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圖說:小選手們上場實戰,展現出專業氣勢。擺正姿勢,全神貫注地盯著球路。完美展現特訓的成果,架勢十足。 人間社記者許明達攝
圖說:課程由察覺心情開始,帶領學員以彩色黏土及各色串珠及亮片等素材雕塑出心情,具體展現覺察到的情續。進一步透由同理觀察,合作溝通達到問題解決的成果。 人間社記者許明達攝
圖說:疊杯不只是對速度的極致追求,更是專注力與手眼協調的雙重考驗。孩子們指尖輕快交錯,每一次落杯的清脆聲響,都是專注當下、挑戰自我的最佳證明。 人間社記者許明達攝
圖說:親子疊杯由學員與媽媽共同完成,展現將課程帶入家庭,增進互動,提升家庭和諧的氣氛,且有助於提升親子間良性的溝通。 人間社記者王英斌攝
圖說:不只是吃飯,更是一堂深刻的品格教育。在美味的餐點前,小朋友們整齊地雙手合十,在法師的引導下專注靜心。透過開動前的儀式,孩子們不僅學會了珍惜食物的禮儀,更在陣陣飯香中,定下心來學習耐心的「等待」。 人間社記者許明達攝
圖說:眼皮底下的驕傲在成果展的白板前,家長們紛紛舉起手機、探著頭,專注地在密密麻麻的禪繞畫作品中,搜尋自家寶貝的那一幅。畫筆下的線條或許稚嫩,但在父母眼中,那都是獨一無二的藝術創作品。「孩子的創作,在父母的心裡永遠是一級棒」他們眼神裡閃爍的自豪與溫柔,就是對孩子最棒的肯定與鼓勵。 人間社記者王英斌攝
圖說:感謝爸媽、感謝家長的用心安排,為孩子們在夏令營留下了美好的回憶!照片中孩子們與長輩深情擁抱的溫馨瞬間,無不流露著濃濃的愛與歡樂。 人間社記者王英斌攝
圖說:學員分享「心情防護罩」作品,展現情緒覺察、同理關懷、合作溝通及問題解決的學習成果。 人間社記者王英斌攝
圖說:營長覺元法師頒發感謝狀予各單位、教師及義工團隊。感謝各方的努力付出,成就四天圓滿的活動營。 人間社記者王英斌攝
圖說:定格夏日最美的笑容!全體學員、隊輔、法師與義工齊聚一堂,在莊嚴的大雄寶殿裡留下一張溫馨的大合照。不僅記錄了活動的圓滿成功,更將這幾天一起學習、成長與歡笑的珍貴記憶,化作心中最美好的仲夏回憶。 人間社記者王英斌攝從「好蘋果」到「好心情」 三好兒童SEL營培養品格力與情緒力
2026-07-06
桃園講堂舉辦的「2026年三好兒童SEL(社會情緒學習)快樂行動營」,7月4日舉行成果展暨結營典禮,透過成果發表、頒獎表揚及學習分享,展現學員四天來在品格教育、社會情緒學習及團隊合作上的豐碩成果,期勉孩子將「做好事、說好話、存好心」的三好精神落實於日常生活。
營長覺元法師以「愛出者愛返」勉勵大眾,引用英國首相邱吉爾與青黴素(盤尼西林)發明者弗萊明的故事,說明選擇成為一顆「好蘋果」(善念),就能讓因緣善流轉,並影響一個人的一生乃至一個國家的命運。法師表示,若能時時保持善念、說好話、做好事,便能讓愛從家庭延伸至社會,最後引導營童們擁抱、感謝到場參與的一路陪伴自己的父母與祖父母,以行動實踐三好精神,整個氣氛極為溫馨感人。
兒童青少年發展委員會主任委員呂朝福表示,暑假第一週參與三好營隊是非常有價值的學習,強調企業選才愈來愈重視品格與情緒管理,勉勵孩子將三好精神落實於求學與未來職場。永豐高中校長黃懷德則以「心中的猴子」比喻妄念與分心,鼓勵孩子將注意力拉回當下,培養專注力。
家長代表、保力達股份有限公司董事長夫人王素蓉表示,連續四天陪伴孩子參與營隊,深刻感受到老師與義工始終以耐心與愛心引導孩子。今年營隊融入SEL理念,對情緒管理與正向發展助益良多。她分享,孫子在聽完「好蘋果、壞蘋果」後,隔天便提醒她「不要生氣,不然會變成壞蘋果」,讓她感受到孩子已將課程落實於生活;躲避球等團體活動也引導孩子學習面對輸贏與挫折,以一句「沒關係」化解負面情緒。
SEL課程老師蔡政霖說明,課程由察覺心情開始,帶領學員學習化解負向情緒並培養感恩之心,高、低年級學員分享「心情防護罩」及「感恩小太陽」作品,展現情緒覺察、同理關懷、合作溝通及問題解決的學習成果。
營長覺元法師以「愛出者愛返」勉勵大眾,引用英國首相邱吉爾與青黴素(盤尼西林)發明者弗萊明的故事,說明選擇成為一顆「好蘋果」(善念),就能讓因緣善流轉,並影響一個人的一生乃至一個國家的命運。法師表示,若能時時保持善念、說好話、做好事,便能讓愛從家庭延伸至社會,最後引導營童們擁抱、感謝到場參與的一路陪伴自己的父母與祖父母,以行動實踐三好精神,整個氣氛極為溫馨感人。
兒童青少年發展委員會主任委員呂朝福表示,暑假第一週參與三好營隊是非常有價值的學習,強調企業選才愈來愈重視品格與情緒管理,勉勵孩子將三好精神落實於求學與未來職場。永豐高中校長黃懷德則以「心中的猴子」比喻妄念與分心,鼓勵孩子將注意力拉回當下,培養專注力。
家長代表、保力達股份有限公司董事長夫人王素蓉表示,連續四天陪伴孩子參與營隊,深刻感受到老師與義工始終以耐心與愛心引導孩子。今年營隊融入SEL理念,對情緒管理與正向發展助益良多。她分享,孫子在聽完「好蘋果、壞蘋果」後,隔天便提醒她「不要生氣,不然會變成壞蘋果」,讓她感受到孩子已將課程落實於生活;躲避球等團體活動也引導孩子學習面對輸贏與挫折,以一句「沒關係」化解負面情緒。
SEL課程老師蔡政霖說明,課程由察覺心情開始,帶領學員學習化解負向情緒並培養感恩之心,高、低年級學員分享「心情防護罩」及「感恩小太陽」作品,展現情緒覺察、同理關懷、合作溝通及問題解決的學習成果。
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